• 透析小学语文教学躐等现象

    古人说“学不躐等”,学习不能超越次第,应循序渐进,按部就班,否则就会欲速不达,徒劳无功。同理,教也不能躐等,教学应按顺序安排,由易到难,逐步深化提高,否则就会拔苗助长,适得其反。 纵观当下各级各类小学语文教学公开课,且不说去传统、去训练、矮化学生、弱化基础、教师主角、主体缺位时有发生,同时,还有一种现象值得注意,那就是,有的教师为了显示与众不同,不顾《语...

    时间:2018-11-01  热度:2925  分类:教学研究  标签:

  • 教研生涯“三部曲”

    在一个小小的县城里,做了30多年小学语文教研员,未换门庭,从一而终。回溯往事,家乡雅重文化,且得风气之先,1988年,我刚满40岁就评上了特级教师。坊间有人问我:“你是怎样拿到这个荣誉称号的?”我说:“除了做好常规教研工作之外,读书,教书,写书,乃我人生的‘三部曲’也。在当下这样一个浮躁与浮夸的社会中,做一个坚守自己理想与信念的教研员,实在不易。” 1.读书 1966年,“文...

    时间:2012-05-07  热度:1191  分类:生活随笔  标签:

  • 小学语文课堂教学无效劳动10种表现

    提高语文课堂教学效率,一直是广大教师关注的焦点,也是难点,更是教师追求的境界。 什么是效率?单位时间内完成的工作量。对于课堂教学来说,就是40分钟课堂真正完成的教学任务。有专家调查发现,目前中小学教师的无效劳动大约占50%,这一调查结果虽然有些夸张,但有一点可以肯定,那就是无效劳动的现象普遍存在。最近,笔者到基层学校调研,在听课中发现一些问题,现就小学语文课堂...

    时间:2012-02-11  热度:1326  分类:教学研究  标签:

  • 我的“三书”生涯

    1978年,我当小学语文教研员,到2008年退休,30年,未换门庭,从一而终。回溯往事,在一个小小的县城里,我得风气之先,把教研作得风生水起,远近闻名。由于工作出色,我先后获得了曾宪梓教育基金奖和哈尔滨市一级功勋教师、黑龙江省劳动模范、全国优秀教师等称号,并享受黑龙江省优秀中青年专家和国务院政府特殊津贴。     这里不谈我的常规教研四件事:研究——改革常...

    时间:2011-11-22  热度:955  分类:生活随笔  标签:

  • “注音识字,提前读写”:语文现代化的一项成功实验

    日前,笔者拜读了2011年第5期《小学语文教学·会刊》刊登的张田若先生的大作《几种识字方法的剖析》,受益匪浅。张先生在文中对目前盛行的几种识字方法谈了看法,其中包括黑龙江的“注音识字法”。张先生的观点是:1.识字是指识汉字,这是我国的法定文字。2.拼音可以作为识字拐棍。但要适可而止,即用以帮助识记字音,学普通话,不可替代汉字,不可喧宾夺主,应摆正主次位置。3.我国方...

    时间:2011-05-29  热度:1156  分类:教学研究  标签:

  • 小学语文教育改革八大成果

    ——在黑龙江省教育报刊社的演讲 1980年7月成立的中国教育学会小学语文教学研究会,沐浴着祖国改革开放的春风,已经走过了三十年的辉煌历程。纵观这三十年小学语文教育改革的历史,其特点可以用十二个字概括:与时俱进,创新发展,硕果累累。本文拟对新时期小学语文教育改革八大成果加以回顾与概述。 1.学科性质准确定位 所谓学科性质,是指一门学科区别于其他学科的根本特点...

    时间:2010-05-01  热度:608  分类:课堂内外  标签:

  • “鲁迅”进入教科版小学语文教材的定位与方式

    鲁迅,是中国现代最伟大的文学家和思想家;鲁迅,是我们民族精神的一面鲜艳的旗帜;鲁迅,是我们母语教育一条奔腾不息的精神之河。有人说,没有鲁迅的教材,是没有分量的教材,鲁迅缺席的教材,是没有灵魂的教材,此话并不为过。当下,各家新课标小学语文教材或多或少地都选了一些关于鲁迅的作品,大家对其褒贬不一。本文仅就教科版小学语文教材谈点粗浅认识,以期抛砖引玉。 教科版...

    时间:2010-05-01  热度:556  分类:生活随笔  标签:

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