• 培养学生良好的作文习惯

    作文是学生一种重要的语文学习活动,学生在作文中,总是自觉不自觉地养成一些不同的习惯。良好的作文习惯,能使他们作文水平得到快速提高;不好的作文习惯必将给作文带来消极的影响。当前,小学生作文习惯如何?应该培养的哪些良好的作文习惯?怎样进行培养?本文拟就这些问题谈谈个人的一些看法。 所谓习惯,就是人们经过长期的重复而逐渐建立起来的一种不会轻易改变的行为。从生...

    时间:2018-12-05  热度:2468  分类:教学研究  标签:

  • 我对越语文教学流派的认识

    ——在全国第二届“越语文大课堂”研讨会上的发言 (2018年11月8日) 我家住在东北松花江上,我从哈尔滨来到历史文化名城绍兴,千里迢迢,今天很高兴也很荣幸地参加了全国第二届“越语文大课堂”研讨会,在这里,我想对越语文教学流派谈点粗浅的认识,以求抛砖引玉,得到大家的指正。 什么是越语文呢?越语文就是越地的语文,也就是绍兴语文,它是浙派语文的主流。 何谓教学流派...

    时间:2018-11-08  热度:51  分类:教学研究  标签:

  • 透析小学语文教学躐等现象

    古人说“学不躐等”,学习不能超越次第,应循序渐进,按部就班,否则就会欲速不达,徒劳无功。同理,教也不能躐等,教学应按顺序安排,由易到难,逐步深化提高,否则就会拔苗助长,适得其反。 纵观当下各级各类小学语文教学公开课,且不说去传统、去训练、矮化学生、弱化基础、教师主角、主体缺位时有发生,同时,还有一种现象值得注意,那就是,有的教师为了显示与众不同,不顾《语...

    时间:2018-11-01  热度:5285  分类:教学研究  标签:

  • 裸课·素课·家常课

    萝卜白菜,各有所爱,也许性格使然,观摩教学,我喜欢看裸课、素课、家常课。何谓裸课?“裸课”就是没有经过一次次试讲,是教师和学生第一次完成教学任务的课。何谓素课?“素课”就是不用多媒体,一个师,一块黑板,一支粉笔,一群学生的课。何谓家常课?“家常课”就是常态下的课堂教学,每天给学生上的质朴自然常规性的课。这样的课,真实,平实,朴实,扎实,可检测,犹如“青菜萝卜糙米...

    时间:2018-10-04  热度:2736  分类:教学研究  标签:

  • 顾之川:迎接语文教育新时代

    新时代的语文教育高峰论坛 顾之川:迎接语文教育新时代 语文报社副总编辑任彦钧主持高峰论坛 中国教育学会中学语文教育专业委员会理事长、人民教育出版社编审、 著名中学语文教育专家顾之川作报告 8月19日上午,中国(太原)煤炭交易中心。 中国教育学会中学语文教育专业委员会理事长、人民教育出版社编审、著名中学语文教育专家顾之川先生,为参加新时代的...

    时间:2018-09-01  热度:3605  分类:教学研究  标签:

  • 我的作文教学主张

    作文是一种能力,是学生一辈子要用的能力,是他们安身立命、求得生存与发展的能力。那么,如何培养学生这种能力呢?不才提出十个主张,愿意和大家交流,这十个主张是:1.及早起步;2.引向生活;3.培养兴趣;4.开阔思维;5.读写结合;6.文语同步;7.大小交错;8.内外相通;9.师生批改;10.亲自“下水”。 下面一一略加阐述。 1.及早起步。 作文绝不是从第二学段开始的,如果是这...

    时间:2018-08-13  热度:1250  分类:教学研究  标签:

  • 为“讲”正名

    日前,我在某校听课,对一位教者指导学生学杜牧的《山行》感触颇深。请看如下片段: 师:同学们,“停车坐爱枫林晚”的“坐”是什么意思? 生:把屁股放在枫林的树墩上。 师:不对。 生:乘坐的意思。 师:也不对。 生:坐位。 师:更不对。 生:(面面相觑) 师:实在不知道了,老师告诉你们吧,这里的“坐”当因为讲。整句诗的意思是停下车来是因为喜爱黄昏时...

    时间:2018-04-02  热度:536  分类:教学研究  标签:

  • 纵笔凌云 立言一贯

    ——周一贯先生语文教育研究评说 白金声 【摘  要】周一贯先生是“浙派语文”的一代宗匠,也是全国语文教育研究的一位宿将。在长达30多年的探索中,以实践积累、理论积淀、历史继承、西学借鉴为基础,行走在“学术——学识——学说”这条道路上。他纵横捭阖,高屋建瓴,发表理论文章1400多篇,出版学术专著10多部,在我国产生了广泛而深远的影响。 【关键词】周一贯  丰富性  学理性  ...

    时间:2018-03-15  热度:286  分类:教学研究  标签:

  • 关于儿童识字的几个问题

    1.什么是识字? 通常意义上的识字是这样的:一方面要掌握有关字词的音、形、义三要素本身,要建立起三者之间的互相联系,以形成有关字词的整体心理结构;另一方面,要注意所掌握字词的实际应用,达到会读、会写、会讲、会用的目的。也就是说,儿童识字有别于幼儿识字,幼儿识字只要能读准字音那就行了。儿童识字是入学后的正规的识字,应当在老师的指导下,做到“见形知音义,闻音知...

    时间:2018-02-21  热度:713  分类:教学研究  标签:

  • 冰城教改千般秀 万树花开满庭芳

    ——哈尔滨小学名校考察日记 在这个五彩斑斓的世界上,每一所学校都是一座山,每一座山上,都有属于自己的歌。在这雪舞长空、一江璞玉的隆冬季节,我作为“千课万人”的志愿者,随哈尔滨小学名校考察团,对继红、花园、铁岭、香滨,大同五所小学的学校文化内涵进行了探寻,留下了每天的日记。 2017年12月26日 今天是毛泽东主席诞辰纪念日。清晨,雪后的哈尔滨粉妆玉砌,皓然一色...

    时间:2017-12-31  热度:937  分类:教学研究  标签:

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